منذ أكثر من خمسين عامًا، لم يكن هناك سوى 16 معالجًا للنطق في موسكو. في عام 1951، قام قسم العيوب في معهد موسكو التربوي الحكومي (الجامعة الآن) بتخريج 30 متخصصًا في تصحيح عيوب النطق. حاليا، يعمل الآلاف من معالجي النطق في بلدنا - خريجو جامعات موسكو التربوية، وكذلك المعاهد التربوية للمراكز الإقليمية والجمهورية. ومع ذلك، تظل مشكلة اضطرابات النطق ذات صلة حتى يومنا هذا. في كل مؤسسة ما قبل المدرسة، يوجد في كل مدرسة أطفال يعانون من إعاقات في النطق. تم إنشاء رياض أطفال ومدارس خاصة للأطفال الذين يعانون من اضطرابات النطق المعقدة. وهناك العديد من هذه المدارس. ماذا جرى؟ كيفية الوقاية من اضطرابات النطق عند الطفل؟ ففي نهاية المطاف، يمنعه هذا النقص من الدراسة بنجاح، ومن الثقة في قدراته، ويجعل من الصعب اختيار المهنة.

الكلام هو وظيفة من وظائف الدماغ

ليس لدى البشر أجهزة كلام خاصة. يتم تحقيق الكلام بمساعدة أجهزة النطق والتنفس والمضغ والبلع التي توفر عمليات تكوين الصوت. الرابط المركزي لجهاز الكلام بأكمله هو القشرة الدماغية (للأشخاص الذين يستخدمون اليد اليمنى، في الغالب نصف الكرة الأيسر، للأشخاص الذين يستخدمون اليد اليمنى، والعكس صحيح)، حيث ممثلو اليد المهيمنة والكلام السمعي والحركي (العضلي) يتركز المحللون.

تنقسم عملية تطور الكلام عند الطفل إلى ثلاث فترات. الأول - الإعدادي - يتضمن الصراخ والدندنة والثرثرة. من خلال الصراخ، يعطي الطفل إشارة لوالديه، على سبيل المثال، بأنه جائع. وبفضل ردود الفعل الصوتية للطنين (أصوات مثل "ay"، "eu")، والتي تكتسب تدريجيًا ألوانًا مختلفة من التجويد، فهو يتقن نظام التجويد للغة وينسخ نغمات الأشخاص من حوله. الازدهار هو نتيجة للمواقف العشوائية للجهاز المفصلي المستقبلي - الشفاه واللسان والحنك الرخو والبلعوم والحنجرة. إنه نفس الشيء بالنسبة للأطفال في جميع أنحاء العالم. ويلاحظ أيضًا عند الرضع الصم الذين لم يكن لديهم اتصال سليم مع أمهاتهم.

بحلول ستة إلى ثمانية أشهر من العمر، سيبدأ الطفل في الثرثرة، ونطق الأصوات مثل "mA"، و"pa"، و"ba"، و"na"، و"di" ("go")، و"da" ("gave"). ) ، إلخ. التكوين الصوتي للثرثرة هو نتيجة "الضبط" الحركي للجهاز النطقي عن طريق التقليد السمعي والصوتي لخطاب الآخرين. وفي الوقت نفسه، يتقن الطفل البنية المقطعية الأولية للكلمة، عادةً تتكون من مقطع لفظي واحد، إذا لم تتحول الثرثرة إلى ثرثرة، فيجب على الوالدين القلق بشأن ما إذا كان كل شيء على ما يرام.

"الطفل الذي ولد أصم أو فقد السمع نتيجة لمرض في الأسابيع والأشهر الأولى من الحياة لن يتعلم الكلام حتى يعلمه معلم الصم (أخصائي يعلم الكلام للأطفال الصم) " "قراءة الشفاه"، تعلمه نطق الأصوات الفردية، ثم الكلمات بالاعتماد على الإدراك اللمسي والحركي والبصري. يجب أن تبدأ مثل هذه الأنشطة في سن الثالثة أو الرابعة.

يرتبط تطور الكلام والتفكير ارتباطًا وثيقًا بتنمية المهارات الحركية الدقيقة وتنسيق حركات الأصابع. الأطفال الذين يعملون مع مجموعات البناء، والانخراط في اوريغامي والتطريز وأنواع أخرى من الحرف اليدوية، كقاعدة عامة، قادرون على التفكير المنطقي. تم تطوير ذاكرتهم وانتباههم تمامًا.

غالبًا ما يؤدي إعادة تدريب الطفل الأعسر على فعل كل شيء بيده اليمنى إلى اضطرابات النطق. تعرف الأمهات المعاصرات أن الأطفال غير مسموح لهم. أي تقييد لحركات الطفل لا يمنع تكوين المهارات الحركية فحسب، بل يمنع أيضًا تطور وظائف الكلام في الوقت المناسب. في الشخص الأيمن، فإن تصرفات جميع الأجزاء المتحركة من الجسم وخاصة الأصابع والكلام وأجهزة التعبير (الحنجرة والبلعوم واللسان والشفتين والحنك الرخو) متأصلة وراثيا في نصف الكرة الأيسر من الدماغ، في الشخص أعسر - في نصف الكرة الأيمن. إذا لم يُسمح لشخص أعسر بالعمل بنشاط بيده اليسرى، فسوف يواجه اضطرابًا مكانيًا في تكوين الحركات: سيتم تحفيز حركات اليد اليمنى غير المهيمنة، ولكن اليد الرئيسية الرائدة سوف تبقى دون التحفيز. من خلال إعادة تدريب الطفل على حمل ملعقة أو قلم رصاص في يده اليمنى، يقوم الآباء بتحويل الوظائف الفطرية لنصف الكرة الأيمن الرائد إلى اليسار، حيث لا يكون لديه قاعدة "إسقاطية" للحركات الدقيقة للأصابع والجهاز المفصلي. . ونتيجة لذلك، فإن الكلام الذي يتطور على أساس الإدراك السمعي "لا يعرف" في أي نصف من الدماغ سوف "يستقر". هذا هو السبب في أن الأشخاص الذين يستخدمون اليد اليسرى في كثير من الأحيان، والذين أُجبروا بجد منذ الطفولة على القيام بكل شيء بيدهم اليمنى، يبدأون لاحقًا في التحدث، وينطقون العديد من الأصوات بشكل غير صحيح، ويكونون محرجين في الحركات، ولا يعرفون كيفية الرقص، ويُحرمون من الأذن للموسيقى. لكن ليس أقل أهمية أن ينتهك المجال العاطفي الإرادي للطفل. ومعلوم أن كل فعل يسبب ردة فعل. يصبح الطفل إما عنيدًا أو منكسرًا: ضعيف الإرادة، مشككًا، غير واثق من نفسه. يبدأ في الانتباه إلى صعوبات النطق التي يواجهها ويشعر بالقلق العميق بشأن التفاهات. ولهذا السبب، قد يصاب بالتلعثم. ومن الصعب التغلب عليها. يحتاج الطفل الأعسر إلى منحه حرية التصرف، وسوف يتعلم هو نفسه أن يفعل الكثير بكلتا يديه.

تنمية الكلام والتفكير

لاحظ الفيلسوف والمعلم وعالم النفس الإنجليزي في القرن السابع عشر، جون لوك، بدقة شديدة في دراسته عن تربية الأطفال أن وعي الإنسان وشخصيته وثقافته وتربيته وتفكيره يعتمد على ما غرسه فيه والديه قبل سن الخامسة. خمسة.

أهم فترة للنمو العاطفي والفكري للطفل تحدث قبل سن الثالثة. منذ الأيام الأولى من الحياة، يتفاعل المولود ليس فقط مع الإدراك اللمسي لأيدي الأم، والضوء الساطع، ولكن أيضًا مع الأصوات، وجرس أصوات الأم وأصوات الآخرين، والأهم من ذلك، مع التجويد (من المعروف أن الكلمات الأكثر حنونًا والتي يتم نطقها بنبرة تهديد يمكن أن تثير الخوف). ليس من قبيل الصدفة أن يتم تناقل التهويدات منذ زمن سحيق، من جيل إلى جيل، لتهدئة الطفل وتهدئته حتى ينام. من المهم جدًا أن يستمع الطفل منذ الأيام الأولى من حياته إلى غناء أمه للتهويدات أو الأغاني الشعبية. ينبغي أن تكون هادئة ولكن مقروءة. إن الاتجاه الحديث لاستبدال غناء الأم بتسجيلات الموسيقى الكلاسيكية أو الشعبية لا يحفز إدراك الطفل لحن ومفردات لغته الأم. في بعض الأحيان تذهله مثل هذه الحفلات الموسيقية.

تأكد من الاستجابة لبكاء الطفل. في الأشهر الأولى من الحياة، هذه هي الطريقة الوحيدة التي يمكن أن يخبرك بها أنه يشعر بعدم الراحة، أو أنه يشعر بالبرد، أو الرطب، أو الجوع حقًا. بالإضافة إلى ذلك، الصراخ أو البكاء هو أيضًا محاولة للتواصل. يتيح لك الطفل معرفة أنه يفتقدك ويريد رؤية وجهه.

تحدثي مع طفلك حرفياً منذ ولادته، ونطقي الكلمات بشكل صحيح، ببطء ووضوح، دون أي لثغة. لا يهم أنه لم يفهم بعد معنى كلماتك، لكنه حساس للتنغيم ويفهمه تمامًا. مرافقة جميع الإجراءات - الاستحمام وتغيير الملابس والتغذية وما إلى ذلك - بنوع من المحادثة. على سبيل المثال: "الآن سأرى ما لا يعجبك، ولماذا تتململ وتبكي". يجب أن يكون الكلام غير متسرع ولطيف. يدرك المولود الجديد أصوات الحروف المتحركة اللحنية بشكل أفضل. من المهم أن يرى الطفل تعابير وجهك وحركات شفتيك. انطق الأصوات "o"، "i"، "e" بعناية خاصة. هذه هي الكلمات التي ينطقها العديد من الأطفال بشكل غير واضح لاحقًا، ويستبدلونها أحيانًا بأخرى - "u"، "e". ولهذا السبب، في المدرسة يكتبون الكلمات ذات الحروف "o"، "i"، "u"، "e" ("e") مع وجود أخطاء. عند التحدث مع طفلك، تذكري دائمًا أن لديك مهمة مسؤولة - وهي غرس معرفة القراءة والكتابة الفطرية في ابنك أو ابنتك. بفضل التواصل النشط، في الذاكرة السمعية اللفظية غير المتمايزة للرضيع، يتم وضع المخطط التفصيلي الذي ستزدهر فيه تجربة كلام الطفل في المستقبل، وتتشكل، وستظهر ثرثرته الأولى.

أنصح الآباء بالاحتفاظ بمذكرات، وتسجيلها عندما يبدأ الطفل في الثرثرة، وعندما يبدأ في التحدث، وعندما يبدأ في الزحف، والمشي، وعندما يكون لديه شعر. في حالة الانحرافات التنموية، قد يحتاج طبيب الأعصاب أو مدرس التربية الخاصة إلى هذه المعلومات.

من المهم جدًا تنمية الاهتمام البصري والسمعي لدى الطفل في سن مبكرة جدًا، والطلب منه العثور على اتجاه لعبة تصدر صوتًا (خشخشة، صرير حيوانات مطاطية)، وساعة تدق بصوت عالٍ تتحرك في جميع أنحاء الغرفة، وما إلى ذلك. بالنسبة للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين ثلاث إلى أربع سنوات، يتشكل الانتباه البصري أثناء عملية الدراسة باستخدام لوتو الصور أو الألغاز. يفسر عدم الانتباه عند بعض الأطفال بالنشاط الزائد والقلق وعدم ضبط النفس وعدم القدرة على الاستماع والملاحظة، بينما عند البعض الآخر على العكس من ذلك يكون بسبب بعض البطء والخمول وقلة التركيز وعدم التنظيم والشرود. في المدرسة، تؤدي هذه الصعوبات إلى حقيقة أن الأطفال غير منتبهين في الفصل، ولا يمكنهم اتباع تعليمات المعلم، ويبدأون في التصرف باندفاع دون الاستماع إلى نهاية المهمة، ويكملونها على عجل أو ببطء شديد. يضطر المعلم إلى تقديم تعليقات لهم في كل مرة. ونتيجة لذلك يفقد الطفل الرغبة في التعلم. يصبح مقصرًا دائمًا.

بمجرد أن يتقن الطفل المشي، علمه الرقص. تساهم الحركات الإيقاعية في تطوير السمع وبالتالي الكلام.

يمكن تطوير انتباه الطفل الأعسر وتوجهه في الفضاء من خلال عرض الأشياء المرسومة في الكتاب أولاً على يسار المركز، ثم في الوسط وإلى اليمين. إن القدرة على التحكم في الانتباه السمعي وإبطاء النشاط الحركي في الوقت المناسب متطورة بشكل جيد في ألعاب رفع وخفض الأيدي للإجابة على الأسئلة: "من يطير؟"، "من يركض؟"، "من يسبح؟" إلخ. على سبيل المثال: "هل يطير الطائر؟ هل تطير الأريكة؟ هل تطير الفراشة؟" يجب تعليم الطفل التبديل السريعالاهتمام عند إظهار الأدوات المنزلية وأجزاء الوجه والجسم. في عمر عامين ونصف، يطور الأطفال بسرعة تفكيرًا مجازيًا ملموسًا مع عناصر من الخيال، والتي ينبغي تشجيعها أثناء الألعاب: "خمن اللغز"، "لمن هذه الأرجل؟" (أظهر للطفل الجزء السفلي فقط من الصورة مع صورة حيوان ما)، "اكتشف من أنا" (ارسم الخطوط العريضة لحيوان أو كائن بسيط باستخدام النقاط، واطلب من الطفل ربط جميع النقاط بنقطة واحدة خط لمعرفة من يختبئ في النقاط الخاصة بك). أشرك طفلك في الإبداع من خلال عرض رسم أو كتابة قصة خيالية معًا. من سن الثالثة، يمكن تعليم الطفل الذي يتحدث جيدًا بطريقة مرحة قراءة الكلمات المكونة من الحروف الأبجدية على الكتل. في هذا العصر، لديه بالفعل فكرة عن الرقم (واحد، اثنان، كثير)، قادر على حفظ القصائد عن ظهر قلب، والعمل مع مجموعة البناء، "استكشاف" ما هو موجود في معدة الدب أو كيف تعمل السيارة، ويمشي بعربة الأطفال مقلدًا والدته. إنه مهتم بكل شيء. يستكشف العالم ويكتشف أن الغلاية ساخنة، والمقص حاد، والزجاج زجاجي وبالتالي ينكسر. يدرك تغير الأجيال وحقيقة أن بعض الأحداث قد حدثت بالأمس، أو حتى قبل ذلك أو منذ وقت طويل، وأن هناك الكثير لا يزال يتعين حدوثه في المستقبل. مهمتك هي إرضاء فضول الطفل والإجابة على كل تساؤلاته "لماذا؟" لقد حان الوقت لتعريف الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين ثلاث إلى خمس سنوات بالحكايات الشعبية الروسية، ولكن تجنب الحكايات الخيالية عن إيفانوشكا الأحمق وإيميليا ("بأمر بايك")، لأنها تمجد الكسل والكسل والعيش على حساب شخص آخر. تعلم عن ظهر قلب أجزاء من الحكايات الخيالية الحكيمة لـ A. S. Pushkin مع طفلك ، واقرأ له قصائد وحكايات K. I. Chukovsky ، و S. Ya Marshak ، و A. L. Barto ، و S. V. Mikhalkov ، وحكايات Brothers Grimm ، و Andersen. وفي الوقت نفسه، اشرح للطفل أنماط الكلام غير المفهومة، على سبيل المثال: "كل من الغابة ووادي الرؤى ممتلئان...". حتى قبل المدرسة، سيكون مهتما بقصص الأبطال (إيليا موروميتس، دوبرينيا نيكيتيش، وما إلى ذلك)، حول مآثر الأشخاص الذين يدافعون عن بلادهم من الأجانب. سيكون سعيدًا بالاستماع إلى أساطير اليونان القديمة.

إذا لم يتقن الطفل في سن الرابعة أو الخامسة نطق الأصوات "l" أو "r" أو الصفير أو أصوات الهسهسة أو نطق جميع الأصوات المعبر عنها بصوت عالٍ والأصوات الصعبة بهدوء، فتأكد من استشارة معالج النطق، لأنه في المدرسة قد يخلط بين هذه الأصوات. تتطلب الفصول الدراسية مع معالج النطق الكثير من الجهد والوقت، لذلك من المستحسن حل هذه المشكلة قبل عام على الأقل من دخول المدرسة، عندما لا يتم تحميل الطفل بعد بالدروس.

وفقا للكتيبات المنهجية، يمكن للوالدين أنفسهم مساعدة طفلهم على التخلص من بعض عيوب النطق (على سبيل المثال، غالبا ما ينطق الأطفال البالغون من العمر ثلاث سنوات الصوت "S" بدلا من الصوت "W"، و "L" بدلا من "R" "). عليك أن تبدأ بإعداد الأصوات الفردية باستخدام نوع من الجمباز لجهاز الكلام.

يمكن بالفعل إخبار طفل يبلغ من العمر خمس سنوات عن خصوصيات حياة وعادات شعوب البلدان المختلفة، وعن سكان البحار والأنهار والغابات، وعن النجوم والكواكب. أظهر له على الكرة الأرضية أو الخريطة الجغرافية عدد القارات والبحار والمحيطات الموجودة على الأرض، حيث تقع الدولة التي يعيش فيها. اختر البرامج التليفزيونية بعناية شديدة. لا تدع طفلك يشاهد الرسوم المتحركة المرعبة أبدًا. أنها تزعج نوم الطفل وتجعله عصبيا.

من أجل منع الأخطاء في الكتابة، لتحسين إدراك إيقاع الكلام، "تصرف" عندما يقرأ طفلك قصيدة أو يغني أو يرقص أثناء الغناء، تغلب على عدد المقاطع في الكلمة بالتصفيق بيديك، لكن افعل ذلك كل شيء في شكل لعبة.

ونصيحة أخيرة. امدح طفلك دائمًا على حيلته واجتهاده وعمله الجاد ولا توبخه على الأخطاء والأخطاء. عندها سيصبح صديقك وسيسعدك بفضوله وملاحظته وأدائه الجيد في المدرسة.

م. شوخور تروتسكايا،
مرشح العلوم التربوية

الكلام هو إحدى القدرات التي تميز الإنسان عن عالم الحيوان. يتم الحكم على تطور الدماغ ككل من خلال درجة تطور الكلام.

دعنا نكتشف: أي متى يمكن تحديد الأصوات ومجموعاتها التي ينطقها الطفل على أنها بداية الكلام. طفل حديث الولادة يصرخ - يخبرنا أنه جائع ومريض وغير مرتاح. ولكن هذا هو بالضبط ما يفعله الكلب عندما لا تطعمه أو تحبسه في غرفة غير مألوفة.

إذن، في أي عمر يبدأ الأطفال بالتحدث؟

متوسط ​​المعايير التي يعتمدها أخصائيو الأطفال لتقييم تطور النطق عند الطفل هي كما يلي:

في سن سبعة أشهر، يظهر التعبير عن المقاطع (ma-ma-ma، ba-ba-ba، إلخ). حوالي الثانية عشرة - يبدأ الطفل في نطق الكلمات القصيرة الأولى (تتكون عادة من مقطع لفظي واحد).

في حوالي ستة أشهر، في السنة، ستتمكن من سماع جمل مكونة من كلمتين أو ثلاث كلمات بسيطة من شفاه ابنك أو ابنتك.

خلال السنة الثانية من الحياة، سوف يتحسن الكلام. وبحلول ثلاث سنوات، سيكون الطفل قادرا بالفعل على التحدث بعبارات بسيطة.

بأربعة - جمل معقدة.

لكن ليس سراً أن هناك "أشخاصاً صامتين" يرفضون بعناد التحدث حتى في سن الثالثة، على الرغم من أن سمعهم وأجهزتهم الصوتية وذكائهم جيدة.

لماذا يحدث هذا؟ ما الذي يمنع الطفل من البدء في نطق الكلمات، هل الآباء المحبون فقط هم الذين يفهمون طفلهم تمامًا؟

دعونا نحاول معرفة متى يبدأ الطفل في التحدث

الإنسان كائن اجتماعي، فهو يتعلم من خلال تقليد الآخرين، لذلك يجب على الطفل أولاً أن يسمع الكلام ويشارك في هذه العملية. هذه حقيقة معروفة على نطاق واسع. ولكن يحدث أيضًا أنهم يتحدثون باستمرار مع الطفل، لكنه يظل صامتًا ولا يحاول حتى أن يقول أي شيء. سوف يتفاجأ الكثير من الناس الآن (نطق الكلمات سهل بالنسبة لنا، ونحن نقوم بهذا الإجراء تلقائيًا)، لكن طفلك ببساطة لا يعرف كيفية القيام بذلك، ولا يتلقى جهاز الكلام الخاص به الإشارة اللازمة من الدماغ. عندما يبدأ الطفل بالكلام، يكون ذلك فقط عندما تبدأ منطقة الكلام الحركية بالتشكل في رأسه.

ولذلك فمن الضروري إنشاء هذا المركز وتطويره. كيف تفعل هذا؟

إذا قمت بفحص خريطة الدماغ بعناية، ستلاحظ أن المنطقة التي تهمنا قريبة جدًا من المنطقة المسؤولة عن الحركات، وهي في الواقع جزء منها. وهذا يعني أن سرعة اكتساب الكلام تعتمد على مدى تطور المهارات الحركية لدى الطفل.

وقد أجرى العلماء أبحاثاً في هذا المجال، وكشفوا عن اعتماد واضح على سرعة اكتساب الكلام لدى الأطفال، وتحديداً على تطور أيديهم وأصابعهم (القدرة على أداء الحركات الدقيقة).

في عمر خمسة أشهر، يبدأ الرجل الصغير بمعارضة أصابع يده الأخرى بإبهامه. لا يتم الآن الإمساك بالجسم باستخدام راحة اليد، بل بالأصابع فقط. وبعد شهرين ينطق الطفل المقاطع الأولى.

وفي عمر ثمانية أو تسعة أشهر يلتقط الأشياء الصغيرة بإصبعين، وبحلول عام واحد تظهر الكلمات الأولى.

خلال السنوات الأولى من الحياة، تظهر لأول مرة حركة محسنة جديدة للأصابع، يليها تقدم في الكلام. لا تسير الأمور في الاتجاه الآخر أبدًا.

ماذا تفعل إذا بدأ طفلك في التحدث متأخرًا أو لم يتحدث على الإطلاق

بدلاً من معرفة الجميع وسماع المعلومات، في حالة من الذعر توبيخ الطفل على غبائه أو شخصيته السيئة والضارة، قم بتدليك الأصابع، والنحت من البلاستيسين، والرسم، واللعب، والتمرين على آلات التمرين، وفرز الحبوب، والدانتيل رفع الأحذية، وصنع الخرز. علم طفلك أن يظهر على أصابعه كم عمره. اعلم أن هناك اختبارًا يتم إجراؤه على الأطفال الصغار، بناءً على نتائجه يمكنك على الفور معرفة ما إذا كان الطفل يتحدث بالفعل أم لا. يطلب مدرس الاختبار من الطفل أن يظهر إصبعًا واحدًا واثنتين وثلاثة أصابع (تقليدًا له). إذا كانت الحركات واضحة فإن الطفل يتكلم.

أحبوا أطفالكم وطوّروهم.

لا يوجد ضجة أبوية حول الكلمات الأولى للطفل أقل من الضجة حول الخطوات الأولى، لأن هاتين المهارتين الأساسيتين يجب على الطفل إتقانهما في عمر سنة ونصف تقريبًا. ما هي هذه الكلمات الأولى؟ في أي وقت يبدأ الأطفال في التحدث بهم وكيفية مساعدتهم في ذلك؟

المراحل العمرية

معظمنا على يقين من أن الطفل سيقول كلماته الأولى بالتأكيد قبل أن يبلغ عامه الأول. ونحن نتطلع بشكل خاص إلى كلمة "الأم" باعتبارها "الأولى حقًا" التي ينطق بها الطفل. في أي وقت سيقول ذلك؟ لا يبدأ الطفل بالكلام دفعة واحدة، فحديثه يمر بعدة مراحل متتالية من شهر إلى شهر، ثم من سنة إلى أخرى، ويتحسن أكثر فأكثر من مجرد "يا" في عمر شهر واحد إلى جمل مفصلة أو قصص متماسكة تمامًا في عمر 2.5-3 سنوات.

1. طنين.يجب أن يبدأ الطفل بالهديل قبل حوالي 8 أسابيع. يتكون هذا "الكلام" من حروف العلة البسيطة "الخيطية" (أحيانًا تتم إضافة الأصوات [g] و [k] و [kh] إليها).
2. مزدهر.بين الشهرين والأربعة أشهر، يبدأ الأطفال في تجربة تركيبات صوتية مختلفة، وإتقان الحروف الساكنة الأولى.
3. الثرثرة.في عمر 6-7 أشهر تقريبًا، يتكون "كلام" الطفل من سلاسل طويلة من المقاطع التي تصبح معقدة بشكل متزايد.
4. الكلمات الأولى والكلام المستقل(حوالي 10 أشهر - سنة واحدة). قد تحتوي مفردات الطفل على حوالي 10 كلمات.
5. ومن سن سنة ونصف تستخدم الكلمات في معاني الجملتظهر عبارات مكونة من كلمتين (مفعول به بالإضافة إلى إجراء). قد تحتوي الترسانة النشطة على ما يقرب من 30 كلمة، بما في ذلك المحاكاة الصوتية أو التشويه.
6. سنتان هي فترة "طفرة القاموس" الحقيقية.الكلام المستقل يفسح المجال للكلمات المفهومة بشكل شائع. تظهر أيضًا الصفات والضمائر وأدوات العطف وحروف الجر في الكلام. قد تتكون الجمل في هذا العصر بالفعل من 4 كلمات، مع علامات التغييرات النحوية، مع الاستخدام النشط للعواطف والتجويد. عصر "لماذا" النشط قادم. لا يزال النطق السيئ للأصوات يعتبر هو القاعدة.

ما هي الكلمة الأولى؟

من الواضح أنه بعد بضع سنوات سيصبح الكلام أكثر كمالا. سيتعلم الطفل نطق جميع الأصوات، وتنسيق أجزاء الجملة دون أخطاء، وإعادة سردها، وتحليلها، وتأليفها. لكن تلك الكلمة الأولى ستبقى إلى الأبد في ذاكرة الوالدين. ماذا يمكن أن يكون؟

غالبًا ما تكون هذه عبارة عن المحاكاة الصوتية أو التشوهات التي تميز بداية الكلام المستقل، والتي لا يمكن فهمها إلا للطفل ووالديه. إذن هذه بالتأكيد ليست كلمة "أم". بدلاً من ذلك، شيء مثل "am-am" أو "tsa-tsa" أو "أعط-أعط". لكن هل هذه كلمة؟ في طب الأطفال الحديث، من المعتاد تسمية كلمة "مجموعة الأصوات" التي يستخدمها الطفل دائمًا بنفس المعنى وترتبط بنفس الأشياء أو الإجراءات.

إذا كان الطفل يسمي كل ما يتعلق بالطعام (بما في ذلك عملية تناول الطعام) "am-am"، فهذه هي الكلمة. إذا كانت كلمة "tsa-tsa" هي كل ما هو جميل أو ضروري لجلب الجمال - فهذه هي الكلمة. الشيء الأكثر واقعية. وحدة معجمية ثابتة يستخدمها الطفل. إذا لم يكن الأمر كذلك، مزيد من الثرثرة. في هذه الحالة، تتكون الكلمات الأولى عادة من مقطعين متكررين أو مختلفين، ولكن بسيطين. في هذه الحالة، يمكننا أن نفترض بالفعل أن الطفل بدأ يتحدث.

في أي وقت سيقول الطفل الكلمة الأولى هي سؤال فردي. يقوم بعض الأشخاص بالخربشة بكل قوتهم في عمر عام واحد، بينما لا يكون البعض الآخر ثرثارًا جدًا حتى في عمر الثانية.

نحن نساعدك على بدء الحديث

ويعتقد عادة أن الفتيات يبدأن في التحدث في وقت مبكر قليلا، فهن أكثر عاطفية وعفوية. على الرغم من أنه يمكن للمرء أن يجادل في هذا: كل طفل يتطور بشكل فردي. هناك فتيات متحفظات وأولاد نشيطون، ومن المستحيل التنبؤ بمن منهم سيبدأ في التحدث بالجمل أولاً. والنقطة ليست فقط في الميول الطبيعية، ولكن أيضا في ماذا وكيف وكيف يفعل الآباء مع الطفل من أجل تحفيز تنمية مهارات الكلام لديه.

ماذا يعني التحفيز؟ "ادفع" جهاز النطق، وقم بتحسين حركات الطفل وافعل كل شيء حتى يكون مستعدًا للتحدث في أقرب وقت ممكن. كيفية تحقيق هذا؟ التأثير بشكل شامل على مراكز دماغ الطفل المسؤولة عن تطوير المهارات الحركية الدقيقة والإجمالية والتفكير والشعور بالتوازن المرتبطة بمركز الكلام؛ تطوير الجهاز المفصلي والمفاهيمي. التمارين والأنشطة الموضحة أدناه ستساعد في ذلك.

• من حوالي 4 أشهر، يجب تعليم الطفل اللمس والشعور، ثم الاستيلاء على مجموعة متنوعة من العناصر (تختلف في الحجم والمواد والملمس والخصائص)، وتطوير أحاسيسه اللمسية. يتم تحفيز المهارات الحركية الدقيقة عن طريق التدليك وألعاب الأصابع. عندما يكبر الطفل، سيكون قادرًا على التلاعب أشياء صغيرة: تطور، تدق، وضع، سلسلة، المسمار، الخ.
• من المفيد تغيير وضعية الطفل في الفضاء: الإمالة، الرفع، الدائرة، الانقلاب، التأرجح. بعد ذلك، يتم تدريب الجهاز الدهليزي بواسطة دراجات الأطفال والأراجيح وألعاب الكرة والمشي على جذوع الأشجار.
• من الضروري تطوير جهاز النطق لدى الطفل. للقيام بذلك، من الجيد لعب تقليد الأصوات المختلفة (الرياح، المطر، ضجيج المكنسة الكهربائية، طنين الطائرة أو السيارة) أو اللعب في حديقة الحيوان، تقليد أصوات مجموعة متنوعة من الحيوانات. في الوقت نفسه، يجب على الأم أن تظهر للطفل بوضوح وببطء كيف يتلقى الصوت. ومن الأفضل القيام بذلك أمام المرآة، حتى يتعلم الطفل مقارنة أفعاله بأفعال أمه. مثل هذه الجمباز المفصلي البسيط يكفي تمامًا في البداية. يمكن العثور على تمارين أكثر تعقيدًا للأطفال الأكبر سنًا.
• قراءة الكتب والقصائد وأغاني الأطفال تساعد الطفل على تعلم إيقاع الكلام والتجويد وإثراء مفرداته السلبية.
• تعد بيئة الكلام النشطة شرطًا لا غنى عنه لكي يتحدث الطفل في الوقت المناسب: أولاً بكلمات بسيطة ثم بالعبارات. أنت بحاجة إلى التحدث باستمرار مع طفلك عن كل شيء: ما الذي يحدث، وما هو المطلوب، وما يسمى، وأين نذهب، ولماذا، وما إلى ذلك. حتى لو لم يكن الطفل قادرًا بعد على تكرار كل هذا، فهو يتراكم مفردات سلبية، تثري آفاقه وتمتلكه باستمرار. إليك مثال على أن التواصل اللفظي ضروري.
• الغناء يعزز أيضًا تطور الكلام. عندما تغني الأم، يتطور لدى الطفل السمع والذاكرة والإحساس بالإيقاع. عندما يغني بنفسه، تسترخي عضلات الجهاز المفصلي، مما يسهل إتقان النطق الصوتي.
• بعد مرور عام، من المفيد في بعض الأحيان تشغيل "سوء فهم الأم". خلال هذه الفترة، عادة ما يستخدم الأطفال تعبيرات الوجه أو الإيماءات بنشاط (خاصة السبابة). لذلك، إذا كنت تدلل طفلك طوال الوقت، وتعطي أو تسمح بكل ما يعبر عنه بالإيماءات، فلن يحتاج ببساطة إلى استخدام الكلام. وإذا كانت الأم لا تفهم الطفل بعناد، فسيتعين عليها أن تعمل بجد للتعبير بطريقة أو بأخرى عن رغباتها باستخدام الكلمات.

لتطوير الكلام السليم، من المهم تطوير التنفس. قد يؤدي ضعف التنفس إلى أن يتكلم طفلك بهدوء شديد. أو أنه سوف يهدأ في نهاية عبارة قصيرة، ويلهث بحثًا عن الهواء في منتصف الكلمة، ويتحدث بحماس.

تساعد الألعاب البسيطة التي سيلعبها طفلك بكل سرور على تحسين التنفس:

• يمكنك تفجير الشموع.
• ضربة (الأنبوب، صافرة، القرن - أي آلة موسيقية للأطفال سوف تفعل)؛
• نفخ الفقاعات في كوب من الماء (عن طريق النفخ فيه من خلال القش)؛
• نفخ الفقاعات؛
• انفخ على الهندباء أو على فراشة ورقية مربوطة بخيط؛
• نفخ قطع الورق أو القطن من على الطاولة أو الطبق؛
• النفخ على الألعاب في الحمام أثناء الاستحمام.

للتأكد من أن طفلك يبدأ في التحدث بسرعة وبشكل صحيح، كن دائمًا قدوة لطفلك للتحدث بشكل صحيح. اللثغة المستمرة وتشويه الكلمات على غرار الطفل، على مستوى كلامه، سيؤدي إلى حقيقة أنه سوف يستوعب هذا باعتباره القاعدة. دعه يقول "مواء"، وأنت تجيب: "نعم، إنها قطة". وشرح ما لم يفهمه بعد باستخدام المفاهيم التي يعرفها بالفعل.

العاب مفيدة

يمكنك تحفيز تطور الكلام من خلال إتقان الإيماءات البسيطة مع طفلك المصاحبة للكلام:

• "كم عمرك؟" - يظهر الطفل 1 أو 2؛
• يمكنك أن تهز إصبعك ("حسنًا، حسنًا،" "آه-آه-آه")؛
• على السؤال "كيف حالك؟" يمكنك إظهار إبهامك - عظيم!
• يمكن للطفل أن يظهر "نعم" أو "لا" بالإيماء برأسه؛
• يمكنك الاتصال باستخدام الإيماءات وقول مرحبًا وقول وداعًا.

ولكن مع إتقان الكلام، يجب أن تتلاشى الإيماءات في الخلفية حتى لا تصبح "بدائل".

من المفيد جدًا تطوير مهارات الكلام من خلال لعب ألعاب لعب الأدوار البسيطة. سيتعين على الطفل تسمية الشخصيات وأفعالهم والتعبير عن مشاعرهم بطريقة أو بأخرى. في البداية، سيتعين على الأم إظهار اللعبة، ولكن تدريجيا سيتعلم الطفل الاتصال والمشاركة في العمل.

في المرحلة الأولية، يظهرون الطفل ببساطة: هكذا يدوس الدب، هكذا تأكل الدمية، وتبكي. تدريجيا، سوف تصبح المؤامرات التي يتم لعبها أكثر تعقيدا وأكثر تنوعا:

• كانت الدمية تمشي وسقطت وضربت نفسها - إنها تبكي، عليك أن تهدئها، وتشعر بالأسف عليها؛
• ذهب الفيل في جولة بالسيارة، ثم دعا الأرنب ليركب معه؛
• رقصت الدمية، ثم تعبت وأرادت النوم، فهي بحاجة إلى النوم؛
• دمية وأرنب يشربان الشاي؛
• الدب يستعد للنزهة، يرتدي ملابسه، ويجلس في السيارة؛
• مرض فرس النهر، وجاءت ألعاب أخرى لزيارته؛
• إنه عيد ميلاد الأرنب، جاءته الألعاب لتهنئه وتقدم له الهدايا؛
• كانت دمية ماشا تمشي بدون وشاح ومرضت وتحتاج إلى العلاج.

يمكن عرض قصص بسيطة لطفلك أثناء المشي. ليس فقط "إنه صبي"، ولكن "الصبي يركب دراجة، وهو يستمتع"؛ ليس فقط "الطيور"، بل "الطيور تقفز على الأسفلت وتجمع الفتات". عندما يكبرون، يجب أن تصبح محادثات المؤامرة أكثر تعقيدا، وتستكمل بأسئلة حول ما يفكر فيه الطفل حول ما سيفعله، وكيف يشعر به.

الكلام هو المهارة الأساسية التي يحتاجها الإنسان للتواصل المستمر مع الآخرين. ولكي تظهر وتتطور في الوقت المناسب، من المهم العمل اليومي المركز. بطريقة مرحة، ولكن لا تزال تعمل. تم بناؤه بشكل صحيح ويرافقه جو عاطفي مناسب.

يهتم جميع الآباء الصغار تقريبًا بمسألة الوقت الذي يبدأ فيه الأطفال الصغار في التحدث. إنهم لا يستطيعون الانتظار لسماع الكلمات التي طال انتظارها: "أمي" و"أبي".

وأحيانًا يبدو للوالدين أن التأخير في تطوير الكلام ينتج عن تأخير عقلي، على الرغم من أن الطفل يستكشف المساحة المحيطة بمرح ومرح، ويجلس في الوقت المحدد ويبدأ في الزحف، لكنه ليس في عجلة من أمره للتحدث.

ليست هناك حاجة لإمساك الطفل بين ذراعيك والذهاب للتشاور مع أخصائيي العيوب. لا يوجد إطار محدد - في هذا الوقت يجب على الطفل أن يقول هذا، ولكن في هذا الوقت - غير موجود. بالنسبة لسؤال متى يجب أن يبدأ الطفل في التحدث، من الممكن إعطاء إجابة تقريبية فقط.

إذا كان الطفل يبلغ من العمر 1.5 عامًا ينطق عدة كلمات بوعي ويمكنه حتى كتابة عبارة قصيرة، فلا داعي للقلق، حتى لو كان أقرانه يقرأون الشعر بالفعل. يتطور الأطفال بشكل فردي.

تأثير المزاج على تطور الكلام

يعتمد العمر الذي يبدأ فيه الطفل بالكلام على شخصيته ومزاجه. من العبث أن يعتقد الآباء أن الشخصية تتشكل مع تقدم العمر - فهي توضع في فترة ما قبل الولادة.

1. هناك أطفال مدروسون.إنهم يلعبون لفترة طويلة في الزاوية، ويلجأون إلى الأشياء، ويثرثرون بهدوء بشيء ما. يبدأون الحديث في وقت سابق.
2. المتنمرون والمتململونإنهم يستكشفون المساحة المحيطة بنشاط، ويجربون كل شيء حسب الذوق واللمس. ليس لديهم الوقت للتواصل. من الأسهل عليهم مد أيديهم والتقاط شيء يحبونه، يحتاجون إليه في الوقت الحالي، بدلاً من محاولة السؤال، وتقتصر مفرداتهم على التعجب والصراخ الذي يعبر عن السخط أو الفرح.

تظهر الكلمات المكونة من مقطعين في مفرداتهم في وقت متأخر، حوالي سن الثانية، إذا سمعت أي شيء منهم خلال عام، فسيكون فقط "فرقعة"، "فرقعة"، وشيء من هذا القبيل.

الأولاد أكثر قلقا بطبيعتهم - الفتيات أكثر هدوءا. ولذلك فإن معظم الفتيات يتقنن فن التواصل مبكراً.

يستجيب الأطفال للبالغين بأصواتهم الواعية الأولى. كلما زاد عدد البالغين الذين يهتمون بالطفل، كلما أسرع في التحدث.

ولكن هنا المفارقة: سيحدث هذا إذا لم يكن هناك الكثير من الاهتمام.

أغلى كلمة

بالنسبة للعديد من الأطفال - ما يقرب من 40٪ - الكلمة الأولى هي "الأم". متى يبدأ الطفل بقول "أمي" بوعي؟

فقط بعد مرور جميع مراحل تطور الكلام: الثرثرة والهديل وتقليد البالغين. غالبًا ما يتم الحصول على "الأم" الأولى دون وعي، وتتكون من مجموعات من الأصوات.

يمكن للأطفال نطق الكلمة نفسها من عمر 6 إلى 7 أشهر، ولكنهم ينادون أمهاتهم عمدا فقط بعمر سنة واحدة.

في كثير من الأحيان، ينطق الأطفال بوعي الكلمات التي تعني عملا واعيا، على سبيل المثال، "إعطاء".

قد لا تصدقين ذلك، ولكن يمكن أن يساعد طفلك عندما تخبره أمه بذلك.

للقيام بذلك يجب عليك:

• عند التواصل، عبر عن أفعالك باستمرار: أمي غادرت، أمي تفعل، أمي ترتدي الملابس...
• الألعاب التعليمية، مثل الغميضة، تساعد على التعلم. عليك أن تختبئ خلف راحتي يديك وتسأل: "من هذا؟" الأم؟ »
• كلما تواصلت مع طفلك أكثر، كلما قرأت له المزيد من الكتب، كلما تعلم التعبير عن أفكاره بالكلمات بشكل أسرع.
• يبدأ الأطفال بالتحدث في وقت مبكر عندما يضطرون إلى ذلك، دون محاولة تخمين رغباتهم.

كيف تساعد طفلك على البدء بالتحدث مبكراً؟ تحدثي معه وحاولي إجباره على التعبير عن رغباته من خلال الكلام.

لا يكفي أن تتعلم التحدث فحسب، بل عليك أن تتعلم التحدث بشكل صحيح

طفل يبلغ من العمر عام واحد يفهم بالفعل الإجراءات، ويعرف كيفية العثور على الألعاب، وتلبية طلبات البالغين. عندما يبدأ الطفل في قول "أمي" و"أبي" بوعي، والتعرف على كلام بقية أفراد الأسرة، والتعرف على الحيوانات وتقليد الأصوات التي يصدرونها، فقد حان الوقت لتعليمه التحدث بجمل.

في هذا الوقت، من الضروري تحليل كيفية التواصل مع الطفل بعناية، وربما تغيير طريقة الاتصال.

1. بادئ ذي بدء، عليك أن تتوقفي عن الرضيع.ينطق الطفل الكلمات دون وعي بالطريقة التي يخاطب بها والديه، ومن الصعب جدًا إعادة تعليمه لاحقًا. يعتاد على أن من حوله يحرفون الكلمات باستمرار، فلن يفهم ماذا يريدون منه، سينسحب، وقد يتوقف عن الحديث تماماً.
2. عندما يبدأ الطفل بالفعل في التحدث بالجمل، فهو مطلوب عند التواصل معه حاولي تكوين عبارات واضحة تتكون من عدة كلماتدون تعقيد أشكال الكلام.
3. يمكنك بالفعل البدء في حفظ القصائد- دع الطفل يقول أولا الكلمة الأخيرة فقط، ثم سطر كامل من قصيدته المفضلة.
4. ينصح بعض المنظرين بالحد من تواصل الأطفال مع أقاربهم الذين يتذمرون ويتلعثمون وما إلى ذلك.ماذا يجب على الآباء الذين لديهم عيوب مماثلة أن يفعلوا؟ هل يجب أن أعطي طفلي للبالغين الذين يتحدثون بوضوح أثناء تطور الكلام؟ بالطبع لا!
5. سيتعين على الآباء مراقبة نطقهم بعناية أكبر، ومن ثم ستكون مخالفات الكلام لديهم أقل وضوحًا.بمجرد أن يصل الطفل إلى سن 3 سنوات، سيحتاج إلى نقله إلى دروس معالج النطق، حيث سيدرس مع والديه.
6. تمارين للتمارين المنزلية بطريقة مرحةسيساعد الطفل على التعامل مع الأصوات الصعبة، وفي بعض الأحيان تصحيح عيوب النطق لدى الوالدين.
7. يحدث أن يحدث لدغ بسبب أمراض جهاز النطق:لجام قصير أو سوء الإطباق. في سن مبكرة، كل هذا يمكن تصحيحه بنجاح.

SOS – المساعدة الطبية المطلوبة

لماذا يبدأ الأطفال أحيانًا بالتحدث متأخرًا؟

يعتمد تأخر النطق على عوامل كثيرة، ويفسر بعضها بظروف صحية:

• إذا تم التنبؤ بكل رغبات الطفل قبل أن يكون لديه الوقت للتعبير عنها، فلن يكون بحاجة إلى الكلام الواضح؛
• العامل الوراثي. بدأ الآباء أنفسهم يتحدثون في وقت متأخر. قبل أن تبدأي في القلق بشأن سبب صمت طفلك، عليك أن تسألي والديك إذا كانا قد واجها مشاكل مماثلة؟
• في الأسرة، يصمت الكبار ويتبادلون العبارات النادرة. على الأرجح، سوف يتحدث وريثهم متأخرا؛
• يصدر الطفل أصواتًا غير مفهومة ولا يستطيع نطق كلمات قصيرة وبسيطة. قد يكون لديه مشاكل في السمع.
• كان الطفل ينطق بالفعل المقاطع الفردية، لكنه عانى بعد ذلك من بعض المرض وصمت؛
• يمكن أن يحدث تأخر النطق نتيجة للإصابات بمختلف أنواعها، بما في ذلك إصابات الولادة؛
• كان الطفل خائفا. يجفل من الأصوات العالية، وغالباً ما يبكي، ويخشى أن يُترك في الظلام، ويبتعد عند التحدث إليه.

غالبًا ما يتم اكتشاف تأخر النطق الناجم عن تأخر النمو العام من قبل طبيب الأطفال أثناء الفحص الروتيني.

تتطلع العديد من الأمهات، اللاتي لديهن طفل صغير، إلى اللحظة التي يبدأ فيها طفلهن في التحدث. لقد قرأوا الكثير من الكتب والمقالات حول ما يثير اهتمامهم كثيرًا، ويبحثون عن إجابة لهذا السؤال الصعب: "في أي عمر يبدأ الأطفال في التحدث؟"

ينطق عدد كبير من الأطفال أصواتاً تشبه الكلمات ولها معنى في عمر السنة تقريباً. ولكن هناك أطفال ليسوا في عجلة من أمرهم للتحدث. لكن هذا لا يشير إلى أن الطفل يعاني من الخرف أو تشوهات أخرى. هذا يتحدث فقط عن مزاج الطفل وشخصيته.

أطفال مختلفون

يسعى الطفل المرح والودي بطبيعته إلى البدء في التحدث في أقرب وقت ممكن. يميل الأطفال الهادئون إلى ملاحظة ما يحدث حولهم. هذه هي الطريقة التي يختبرون بها العالم. سوف يستغرق الأمر وقتًا طويلاً قبل أن يرغب مثل هذا الطفل في التحدث عن شيء ما.

الجو الذي يوجد فيه الطفل

في أي عمر يبدأ الأطفال في نطق كلماتهم الأولى؟ يلعب الوضع في المنزل وموقف الوالدين تجاه الطفل نفسه دورًا مهمًا في هذا الأمر. عندما تكون الأم صامتة طوال الوقت ولا تتواصل مع طفلها، فإن الطفل، الذي لا يشعر برغبة شخص بالغ في التحدث، يبدأ في الانسحاب إلى نفسه.

إذا كان الآباء "يتحدثون" باستمرار، فلن يؤدي ذلك أيضًا إلى نتيجة إيجابية. الكبار يسيطرون على الطفل ويحرمون الطفل من المبادرة. يشعر هؤلاء الأطفال بأنهم "في غير مكانهم" مع الناس وينسحبون مرة أخرى إلى أنفسهم. يجب إعطاء الطفل الفرصة ليريد أن يتعلم الكلام.

لماذا يبدأ الأطفال بالتعبير عن أنفسهم متأخرين؟ إذا تم تقديم الطفل من قبل جميع أفراد الأسرة، وعدم السماح للطفل بإظهار الاستقلال والقيام بشيء ما لنفسه، ويتم تنفيذ جميع رغباته بسرعة البرق، فسيبدأ هؤلاء الأطفال في التحدث متأخرا جدا. إنه أمر نادر، لكنه لا يزال يحدث عندما يعبر الآباء وذريتهم عن أنفسهم بعبارات طويلة. في هذه الحالة، لا تتاح للطفل الفرصة لتذكر الكلمات.

قلق الوالدين

عندما يظل الطفل صامتا لفترة طويلة ولا يريد أن يبدأ في الحديث، فإن الأم تعتقد بالفعل أن طفلها متخلف في النمو. نعم، يمكن أن يحدث هذا أيضًا، ولكن نادرًا جدًا. يتبين أن عددًا كبيرًا من الأطفال الذين تحدثوا قليلاً قبل سن الثالثة هم أطفال عاديون تمامًا وحتى أطفال أذكياء جدًا.

لذا، عندما تطرح على نفسك سؤالاً حول أي عمر يبدأ الأطفال في نطق كلماتهم الأولى، تذكر أن جميع الأطفال مخلوقات فردية. سيبدأون في شرح أنفسهم عندما يريدون ذلك. ولكن، كما ذكرنا سابقًا، يعتمد الكثير على الجو الذي ينمو فيه الطفل.

الخطوات التي يجب على الوالدين اتخاذها

لا ينبغي للأمهات والآباء أن يغضبوا من أطفالهم لأنهم لا يريدون التحدث. من الضروري إظهار الحنان تجاه الطفل. ولا ينبغي بأي حال من الأحوال أن تمنع طفلك من أخذ زمام المبادرة. يوصون بالذهاب للتنزه مع الأطفال الآخرين في كثير من الأحيان. أنت بحاجة إلى التحدث مع طفلك بكلمات بسيطة، تلك الكلمات التي يستطيع فهمها.

كثيرًا ما يسأل الآباء الأصدقاء الذين يتحدث أطفالهم بوضوح كافٍ: "متى يبدأ الأطفال في التحدث بشكل طبيعي؟" لكن الأصدقاء لن يتمكنوا من الإجابة على هذا السؤال. يبدأ معظم الأطفال الذين يعبرون عن أنفسهم بشكل سيئ في البداية بالتدريج في نطق الكلمات بشكل صحيح. تحتاج فقط إلى إعطاء الطفل الوقت. إذا لاحظ الوالدان أن طفلهما ينطق بعض الكلمات بشكل غير صحيح، فعليهما تصحيحه. يجب أن تكون النغمة التي يجب أن يتم بها ذلك ودية.

يجب على الأطفال الصغار، قبل أن يتمكنوا من البدء في التحدث، أن يفهموا اللغة التي يتحدثون بها. وعندما يبدأ الطفل في فهمها، سيبدأ تدريجياً في تذكر الكلمات. هذا سوف يثري مفردات الرجل الصغير.

في أي عمر يبدأ الأطفال بقول "ماما"؟ إنه فردي جدًا. لكن معظم الأطفال ينطقون هذه الكلمة بشكل مفيد في عمر 11 شهرًا تقريبًا. ثم يفهمون بالفعل ما يعنيه ذلك. إذا نطق الأطفال هذه الكلمة في عمر ستة أو سبعة أشهر، فإنهم ببساطة يقلدون الأصوات دون فهم معناها. أصبح لدى الآباء الآن فكرة جيدة عن العمر الذي يبدأ فيه الأطفال بقول "أمي" ومتى تصبح هذه الكلمة واضحة لهم.

العمر الإنتاجي

ما هذا؟ قبل أن يبدأ الطفل في الكلام، عليه أن يمر بعدة مراحل في اكتساب الكلام. يعتبر العمر الأكثر إنتاجية هو من ستة أشهر إلى سنة. خلال هذه الفترة يتذكر الطفل الكلمات التي قيلت له. وفي الفترة من ثلاث إلى أربع سنوات يبدأ الطفل بمحاولة إعادة إنتاج كل ما يعرفه.

بحلول هذه المرحلة، كان يعرف بالفعل حوالي 950 كلمة. وبالتالي، الإجابة على السؤال في أي عمر يبدأ الأطفال في التحدث بالجمل، يمكننا أن نقول بثقة أن هذا يحدث بحلول سن الرابعة. نعم، الأطفال يتحدثون جيدًا حتى في سن الثانية. ولكن ما نعنيه هنا هو أن الطفل سيتعلم تكوين الجمل بشكل صحيح في عمر 4 سنوات في المتوسط.

دراسة هذه المسألة بمزيد من التفصيل

عند دراسة مثل هذا السؤال (في أي عمر يبدأ الأطفال في التحدث)، من الضروري مراعاة العديد من النقاط. على سبيل المثال، جنس الطفل، وخصائص الطفل، وما إلى ذلك. ولكن هناك أوقات يُنصح فيها الآباء بالحذر. يحدث هذا عندما لا يعرض الطفل أشكال الكلام المشار إليها، والتي سيتم تقديمها الآن أدناه.

1. عندما يبلغ الطفل شهرين من العمر، يجب بالفعل سماع التجويد في بكائه. يجب أن يكون الآباء قادرين بالفعل على رؤية ما يريد الطفل التعبير عنه ببكائه بهدوء: الفرح أو نوع من عدم الرضا.

2. في عمر الثلاثة أشهر، يبدأ الطفل في "التلعثم". يحاول تكرار أصوات والدته.

3. في عمر الخمسة أشهر، يبدأ الطفل بالثرثرة وتكرار الأصوات التي تبدو كالكلمات.

4. في عمر عام واحد، يستطيع الطفل بالفعل نطق الكلمات ذات المقاطع المفتوحة: "تاتا"، "كاكا" وما إلى ذلك.

5. في عمر السنتين يستطيع طفلك الربط بين كلمتين. من الأسهل أن نفهم الآن.

6. في عمر السنتين والنصف يبدأ الطفل بطرح الأسئلة حول ما يثير اهتمامه.

7. في سن الثالثة، يستطيع الرجل الصغير بالفعل وضع الكلمات في الحالة الصحيحة.

8. في سن الثالثة والنصف، يستطيع الأطفال أثناء اللعب التعليق على أفعالهم.

حقيقة من المهم أن يعرفها الآباء

لذلك، عند التفكير في مسألة ما هو العمر الذي يبدأ فيه الأطفال في نطق الكلمات، يجب على الآباء أيضًا أن يأخذوا في الاعتبار حقيقة أن الأولاد يبدأون أحيانًا تواصلهم في وقت متأخر عن الفتيات. لقد حدث ذلك. تسعى الفتيات إلى تقليد الكبار في كل شيء. لذلك يحاولون بدء الحديث. الأولاد ليس لديهم مثل هذه التطلعات.

في أي عمر يبدأ الأطفال بالكلام؟

تشير النقاط الخمس جميعها إلى أن الطفل يتطور بشكل جيد ولن يعاني من مشاكل في النطق. يبدأ هؤلاء الأطفال بالتحدث مبكرًا. وكقاعدة عامة، يحدث هذا بين 1-3 سنوات.

1. ينمو الطفل جسدياً بشكل طبيعي ولا يعاني من أي مشاكل عصبية.

2. يتواصل الطفل بشكل جيد مع من يعرفه، ولكنه يشعر بالحرج من التحدث مع الغرباء.

3. إذا طلب الوالدان من الطفل أن يعيد شيئاً بعدهما فإنه يفعل ذلك بسهولة.

4. بالحديث يستطيع الطفل حل مشاكله.

5. يقوم الطفل بتصحيح أخطاء النطق بنفسه.

متى يكون من المنطقي أن يبدأ الآباء في دق ناقوس الخطر؟

1. إصابة الطفل بأمراض خطيرة وخاصة العصبية فيتوقف نموه.

2. عدم رغبة الطفل في تكرار الكلمات والعبارات بعد والديه. أو يفعل ذلك ببطء.

3. تطلب الأم من الطفل أن يردد كلمة بعدها، فيتظاهر الطفل بعدم سماعها أو يهرب تماماً.

4. عندما يواجه الطفل مشكلة ما، لا يذهب إلى والديه، بل يحاول حلها بنفسه.

5. يتحدث الطفل لغته الخاصة، ولا يهمه أن يفهمه والديه أم لا.

6. يتحدث أقرانه أفضل بكثير من الطفل.

كل هذه الأوضاع الستة تشير إلى ضرورة عرض الطفل على الطبيب. مثل هؤلاء الأطفال سوف يتكلمون في وقت متأخر. ولذلك، فهم بحاجة إلى التدريب المستمر مع المتخصصين.

الطفل لا يستطيع نطق حرف الراء

يبدأ الكثير من الآباء بالقلق إذا بدأ طفلهم في الكلام، لكنه لا يستطيع نطق بعض الحروف. هل يجب أن ندق ناقوس الخطر؟ في أي عمر يبدأ الأطفال بنطق حرف "ر"؟

يُنصح الآباء بالقلق إذا لم ينطق طفلهم الحرف "r" في سن الخامسة. ثم حان الوقت لطلب المساعدة من معالج النطق. ولكن هناك أطفال يمكنهم نطق هذه الرسالة بسهولة حتى في عمر 3 سنوات. أثناء اللعب، يقلد الطفل الطريقة، على سبيل المثال، هدير محرك الطائرة أو قيادة السيارة. وهكذا يعمل الطفل مع نفسه و يدرب على النطق دون أن يعرف ذلك.

هناك دروس خاصة تساعد طفلك على نطق الحروف بشكل صحيح. يمكن أداء هذه التمارين في المنزل أو في عيادة معالج النطق.

خاتمة

بعد قراءة هذا المقال، سيحصل الأهل على إجابة على السؤال الذي يقلقهم كثيراً: "في أي عمر يبدأ الأطفال بالكلام؟" الشيء الرئيسي هو أن يفهم الكبار أن طفلهم مميز ويحتاج إلى معاملته بالحب والتفاهم. ليست هناك حاجة لمطالبة الرجل الصغير بما لا يستطيع فعله في هذه اللحظة. كل شيء له وقته.

سيبدأ الطفل بالتأكيد في التحدث. لكن الكثير يعتمد على الوالدين أنفسهم. من الضروري إعطاء الطفل المزيد من الحرية. دعه يتعلم أن يكون مستقلاً، وبعد ذلك سيتحدث الطفل. وسيحصل الآباء على ما حلموا به لفترة طويلة.